学科：初中语文
  版本：统编本
  年级：七年级
  学期：第一学期
  章：第二单元
  节：第七课：散文诗二首
  知识点：指导学生模仿《金色花》或《荷叶·母亲》的情感、语气和手法，写一段200左右的短文
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让学生先了解课文的框架结构，了解为何妈妈和孩子的性格特点，理解孩子为何要变成一朵金色花和妈妈进行三次嬉戏，学习作者的写作口吻，情感、语气和手法后，先让学生在课堂上进行说话训练，训练他们的口头表达能力，而思维比较活跃同学的发言，也能带动其他同学思考的积极性，让他们思维碰撞产生不一样的火花。