补充通知：

时间和内容有部分调整，见最新（2022年11月29日）的补充通知：关于举办2022年四川省微课大赛的补充通知

原通知：

各市（州）教科所（院）、省教科院附属实验学校(园)：

为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，全面推进国家中小学智慧教育平台在我省的试点工作，提升教师教育信息化水平，为广大教师搭建优质教学资源平台，提高一线教师信息化教学能力，促进教师的专业发展。经研究，决定举办2022年四川省微课大赛。现将有关事宜通知如下：

一、参赛范围

参赛人员：全省学前教育、义务教育和高中教育阶段的教师或教研员。

小学参赛学科：语文、数学、英语、科学、道德与法治、信息技术、音乐、体育、美术

初中参赛学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、道德与法治、信息技术、音乐、体育、美术

高中参赛学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、思想政治、信息技术、通用技术、音乐、体育、美术

全学段劳动教育以及学前教育

二、比赛安排

第一阶段：组织和培训

各市（州）确定一名大赛管理员，主要负责与各学科教研员联系和参赛教师的认证、审核、答疑以及市（州）初赛奖状发放等工作。建议各市（州）以市（州）为单位建立微课大赛联系群，解决各市（州）参赛教师的问题。各市（州）需在11月15日前确定管理员，并发送市（州）联系人信息表（见附件1）到邮箱519598360@qq.com。省组委会收到回执后会组建市（州）管理员QQ群。

培训对象主要包括市（州）管理员和参赛教师。市（州）管理员的培训内容主要是管理操作，采用线上培训的方式进行，具体培训时间将在市（州）管理员QQ群里通知。参赛教师的培训内容是参赛规则，在大赛平台（https://wkzy.scjks.net）的赛事公告栏目中会提供详细的操作视频供教师学习。

第二阶段：初赛（2022年11月20日-12月20日）

初赛在平台上进行，教师在平台上仔细阅读参赛流程，并注册参加初赛。教师经过注册、实名认证两个环节后，首先应注意登记课题，在比赛规定范围内先选择一个知识点，再根据知识点准备参赛作品，并在规定时间之内上传微课、教学设计与配套练习。市（州）管理员审核通过以后，将正式进入网上初赛评审阶段，无法修改作品。初赛展示过程中，全省教师、学生都可在线浏览并进行投票，投票结果不作为评审参考依据。

参赛作品上传及网络投票截止日期：2022年12月20日。

各市（州）教科所（院）组织专家对作品进行线上评审，评选出市级奖项，参考评审标准见附件2。各市（州）各学科可通过平台在2022年12月31日前，最多推送10个优秀作品到省上参加决赛。

第三阶段：决赛（2023年1月1日-1月9日）

决赛在平台上进行，大赛组委会组织专家通过平台对作品进行评比，评出一、二、三等奖并发放获奖证书。

三、参赛方式

本次比赛在平台进行初赛及决赛，教师按照划分好的学科知识点登记课题、制作作品、上传作品。每位教师只能上传1个参赛作品，每个作品只能报1名作者。

四、作品要求

微课视频的文件格式为mp4，时间长度不超过6分钟，大小不超过200M。教学设计和配套练习的文件格式为Word等文本格式，大小不超过20M。详细的技术要求见附件3。

五、奖项设置及证书发放

初赛由市（州）教科所（院）组织进行，初赛获奖证书由市（州）教科所（院）发放。决赛由省教科院组织进行，按照一等奖15%，二等奖30%，三等奖55%的比例设置获奖等级。决赛获奖证书将全部寄回各市（州）教科所（院）统一发放。

各市（州）可以申报优秀组织奖，评审标准见附件4，请根据本市（州）的参赛情况，按照评审标准自评打分后，将申报材料打包发送到电子邮箱519598360@qq.com，报送截止时间为2023年1月5日。

六、其他事项说明

1.参赛教师登陆平台后，首先应仔细阅读相关比赛办法与要求，严格按照比赛办法与要求参加比赛。

2.参赛作品版权归作者本人所有，省教科院拥有使用权，并有权在省教科院的资源网站上转载，最终解释权归省教科院。

3.参赛中如遇到问题，请首先联系市（州）管理员。

4.参赛作品必须为个人原创，不得出现抄袭，一经发现，立即取消参赛资格并通报批评。

联系电话：张馨月  028-85773833。

附件：1.各市（州）管理员信息表

2.微课作品评审标准（参考）

3.微课视频及文档技术要求

4.优秀组织奖评审标准

四川省教育科学研究院

2022年11月2日

附件1：各市（州）管理员信息表

附件2：微课作品评审标准（参考）

附件3：微课视频及文档技术要求

微课内容应为教育部审定的中小学各年级各学科教材中的具体一课（节）所含知识（可选择的课程以平台公布的课程节点为准）。每课时微课包括微课视频、教学设计、配套练习等。

一、微课视频

微课视频应包含片头，时长5秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范，声音响亮。视频画面的比例为16∶9，大小不超过200M，编码格式H.264/25帧，分辨率1920*1080P，码率8Mbps，音频ACC编码、码率128Kbps。鼓励教师对微课视频文件进行后期编制，可根据教学内容要求适当调整屏幕大小，布局美观大方。实验视频应多角度清晰呈现教师进行实验操作讲解、演示的画面及相关实验现象，可简单介绍实验目的、设计思路及创新点、实验原理、教学装备与教学融合性分析等。

二、课件

课件及其嵌入的媒体素材应确保内容清晰无误，界面设计简明、布局合理、重点突出，风格统一。引用地图应使用教材上的地图并标明出处，格式为：地图出自xxx（教材名，出版社，版本，第x页）。

三、其他文档

教学设计、配套练习等以文本的形式呈现。

教学设计应至少包含教学目标、教学内容和教学过程等。教学目标符合课程标准要求、学科教学指导意见和教学实际情况。教学内容要充分利用已有的课例研究成果，着重分析本课重点与难点。教学过程包含必要的教学环节，层次清晰，体现多样化教学方式。

配套练习应与学习目标相一致，建议设计多样化的作业任务，除适量的纸笔练习题（需附答案）外，可布置绘图、调研报告、手抄报、课后实践活动等任务。

附件4：2022年四川省微课大赛优秀组织奖评审标准