学科：小学数学
  版本：人教版
  年级：六年级
  学期：第一学期
  章：第五单元：圆
  节：第二节：圆的周长
  知识点：测量圆的周长，认识圆周率，
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《圆的周长》微课作品简介： 录制时间：2018年10月16日 微课总时间长度：5分32秒 系列名称：人教版小学数学六年级上册第五单元《圆》第二节《圆的周长》 微课名称：《圆的周长》 知识描述：《圆的周长公式推导》一课是小学数学新人教版六年级上册的一个知识点，适用于对圆的各部分名称已有初步认识并将学习计算圆的周长公式的学生学习。在这个知识点学习中，学生应用互动软件《圆的工具》辅助学习，通过小组合作的探究活动，对比、分析、概括出圆的周长与直径、半径的关系，推导出圆的周长公式。 知识来源：教学教材知识 教学类型：讲授型、探究合作学习型 设计思路：本节课是在学生掌握了关于长方形，正方形周长的计算方法，也认识圆的各部分名称，知道半径，直径的关系并且会画圆，能测量出圆的直径的基础上进行教学的，前面的知识为这节课的学习活动做好了铺垫。因为六年级学生正在经历从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期，所以在教学中，应从学生已有的知识和生活经验出发，通过自主探究、猜测验证、推导圆的周长计算公式，从而使学生理解公式中的固定值“π”是如何得来的。 教学过程： 内容 画面 时间 一、片头： 复习平面图形的周长概念 详见（视频第1张至 第2张） 25秒 第一节内容：讲述圆的周长概念 详见（视频第3至 第4张） 18秒 第二节内容：探究测量圆的周长 详见（视频第5至第16张） 1分12秒二、正文讲解：第三节内容：探究周长与直径的关系 详见（视频第17至 第18张) 1分05秒 第四节内容：介绍圆周率，渗透数学文化 详见（视频第19张 ）1分05秒 第五节内容：推倒圆的周长计算公式 详见（视频第20张） 1分10秒 三、结尾： 回顾全课，归纳总结 详见（视频第20张） 17秒