微课信息
章节知识点
学科:小学语文
版本:统编版
年级:三年级
学期:第一学期
章:第二单元——金秋时节
节:习作:写日记
知识点:1、通过阅读日记范例,明确日记格式,习得写日记的方法。
配套练习:点击查看 下载
内容说明
本微课视频的教学内容为三年级第一学期习作内容:写日记。
本部分的教学目标是:
1.读懂例文,结合作文提示,让学生掌握日记的格式、内容,明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来;
2.通过教学激发学生写日记的兴趣和习惯。
教学重点和难点是:
1.读短文,初步了解日记的格式,习得写日记的方法;
2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。
作品的创作说明:
教学设计:
一、谈话导入,指导审题。
1.同学们,什么是日记呢?
师:或许,有的同学会觉得头疼,没关系,写日记,有妙招哦!(由动画人物机器猫为同学们加油)
二、习作指导。
1.设计了师生对话:
生:写日记要注意些什么?
师:写日记要注意格式,先写明时间、天气、然后写正文。
生:写正文要写些什么呢?
师:选择喜欢的形式写出自己想写的内容,注意表现一天中自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。有话则长,无话则短。
通过对话,学生对日记的格式、内容有了初步了解。
2.教师举例说明日记可写的内容:
看到的。每天都会看到很多的景物,选择一个或一件把它写下来。
想到的。写自己的想法、心情,也可以写感受到的别人的心情。
做过的。写自己做过的事情,自己怎么做的就怎么写。
让学生对日记的内容,有了进一步的了解,方方面面都可以写。
三、妙招点拨
1.掌握日记的格式。
1) 一般第一行先写上XX年、XX月、XX日、星期几,以及天气情况,
第二行开始空两个字,再写正文。
2)学生读例文,重点观察日记的格式。
2.做到我手写我心。
通过师生对话,让学生对日记可写的内容有所了解。
生:日记的内容应该写什么?
师:内容要真实。日记是记录自己的学习生活的成长经历,可以读读别人写的日记。
生:大家都是怎样写的?
师:表达形式自选。今后也可以像有的人那样图文结合写、用笔画日记、也可以写成诗歌等。
四、写作思路
强调日记的格式:
第一行:
X年X月X日 星期X 天气X
第二行:
题目(可以你写的“事”为题)
第三行:
开头空两格,写正文,描述今天发生的真人真事
正文部分,按以下思路进行:
开头:今天,我看到(听到、做了)什么
中间:事情的起因、经过、结果
人物的动作、语言、心理
结尾:我的想法(事情的意义、教训、道理)
五、顺口溜记忆写日记的方法。
写日记,并不难,
日记格式很简单。
开头写清年月日,
星期、天气排后边。
日记内容很丰富,
所闻、所感和所见。
六、小试牛刀。
同学们,赶紧动笔试一试吧!
日记格式尤其重要哦!
七、通过动漫人物机器猫结束,让学生对本内容印象深刻。
学习指导:
跟随主讲老师,让学生开动脑筋,积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。对于本课难点是日记的格式,习得写日记的方法,可以通过微视频的优势,反复点播,循环播放,反复观看,解决学生的难点问题。
制作技术:
本视频采用pc端录屏软件制作,由于电脑录出的音频电流声大,而手机录音效果更好,所以利用手机内置的录音机录音,然后利用软件将音频与视频进行结合。在制作过程中,因为没有到专业的录音棚录制,存在些许杂音,在以后的作品创作中,会加以注意,提高技术含量。谢谢!
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《写日记》
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