微课信息
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章节知识点
  学科:小学语文
  版本:统编版
  年级:三年级
  学期:第一学期
  章:第二单元——金秋时节
  节:习作:写日记
  知识点:1、通过阅读日记范例,明确日记格式,习得写日记的方法。
  配套练习:点击查看  下载
内容说明
本微课视频的教学内容为三年级第一学期习作内容:写日记。 本部分的教学目标是: 1.读懂例文,结合作文提示,让学生掌握日记的格式、内容,明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来; 2.通过教学激发学生写日记的兴趣和习惯。 教学重点和难点是: 1.读短文,初步了解日记的格式,习得写日记的方法; 2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。 作品的创作说明: 教学设计: 一、谈话导入,指导审题。 1.同学们,什么是日记呢? 师:或许,有的同学会觉得头疼,没关系,写日记,有妙招哦!(由动画人物机器猫为同学们加油) 二、习作指导。 1.设计了师生对话: 生:写日记要注意些什么? 师:写日记要注意格式,先写明时间、天气、然后写正文。 生:写正文要写些什么呢? 师:选择喜欢的形式写出自己想写的内容,注意表现一天中自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。有话则长,无话则短。 通过对话,学生对日记的格式、内容有了初步了解。 2.教师举例说明日记可写的内容: 看到的。每天都会看到很多的景物,选择一个或一件把它写下来。 想到的。写自己的想法、心情,也可以写感受到的别人的心情。 做过的。写自己做过的事情,自己怎么做的就怎么写。 让学生对日记的内容,有了进一步的了解,方方面面都可以写。 三、妙招点拨 1.掌握日记的格式。 1) 一般第一行先写上XX年、XX月、XX日、星期几,以及天气情况, 第二行开始空两个字,再写正文。 2)学生读例文,重点观察日记的格式。 2.做到我手写我心。 通过师生对话,让学生对日记可写的内容有所了解。 生:日记的内容应该写什么? 师:内容要真实。日记是记录自己的学习生活的成长经历,可以读读别人写的日记。 生:大家都是怎样写的? 师:表达形式自选。今后也可以像有的人那样图文结合写、用笔画日记、也可以写成诗歌等。 四、写作思路 强调日记的格式: 第一行: X年X月X日 星期X 天气X 第二行: 题目(可以你写的“事”为题) 第三行: 开头空两格,写正文,描述今天发生的真人真事 正文部分,按以下思路进行: 开头:今天,我看到(听到、做了)什么 中间:事情的起因、经过、结果 人物的动作、语言、心理 结尾:我的想法(事情的意义、教训、道理) 五、顺口溜记忆写日记的方法。 写日记,并不难, 日记格式很简单。 开头写清年月日, 星期、天气排后边。 日记内容很丰富, 所闻、所感和所见。 六、小试牛刀。 同学们,赶紧动笔试一试吧! 日记格式尤其重要哦! 七、通过动漫人物机器猫结束,让学生对本内容印象深刻。 学习指导: 跟随主讲老师,让学生开动脑筋,积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。对于本课难点是日记的格式,习得写日记的方法,可以通过微视频的优势,反复点播,循环播放,反复观看,解决学生的难点问题。 制作技术: 本视频采用pc端录屏软件制作,由于电脑录出的音频电流声大,而手机录音效果更好,所以利用手机内置的录音机录音,然后利用软件将音频与视频进行结合。在制作过程中,因为没有到专业的录音棚录制,存在些许杂音,在以后的作品创作中,会加以注意,提高技术含量。谢谢!
微课播放
《写日记》
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