学科：小学数学
  版本：人教版
  年级：四年级
  学期：第二学期
  章：第九单元：鸡兔同笼
  节：第一节：鸡兔同笼
  知识点：掌握假设与优化的思想方法
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本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材四年级数学下册第八单元数学广角“鸡兔同笼”问题。通过向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材，借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题，使学生展开讨论，从多角度思考，运用多种方法解题，逐步探索不同的方法，并解决问题。主要尝试用假设法解决“鸡兔同笼“问题要求学生掌握基本方法和技巧，感受古代数学问题的趣味性。在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力， 培养学生认真观察、善于思考的好习惯。突出了翻转课堂的教学的设计理念，课件设计形象直观，对学生起到了较好的辅助学习的效果。