学科：小学数学
  版本：人教版
  年级：五年级
  学期：上册
  章：第二单元位置
  节：位置（第1课时）
  知识点：位置（第1课时）
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1：使学生在具体的情境中认识“列”与“行”的含义，知道确定第几行、第几列的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。 2：使学生体验数学与生活的密切联系，进一步提高用 数学的眼光观察生活的意识。