学科：学前社会
  版本：学前
  年级：学前
  学期：全册
  章：人际交往
  节：人际交往
  知识点：能与同伴友好相处
  配套练习：点击查看  下载
  教学设计：点击查看  下载

荀子曰：“人之生也，不能无群。”社会交往是儿童参与社会生活的基本方式，是儿童社会化的基本途径。中班幼儿的问题解决意识和是非观念随着年龄的增长而增长，但在同伴交往中冲突的解决能力方面，却需要老师的指导与帮助。在上中班后，班级幼儿告状的情况越来越多，关于幼儿的告状行为主要分为以下三种：①引起成人的注意，带有一些询问的性质；②标榜自己的正确行为，希望得到成人的表扬；③缺乏分析问题、解决问题的能力与方法。作为教师，要挖掘其告状行为背后的原因，挖掘其中的价值开展教育活动。本次活动设计取卓越教材中的《告状》为灵感，以幼儿生活中常见的同伴交往问题入手，活动设计直指社会领域核心经验——与同伴关系中的“告状”，并将绘本情景贯穿整个活动，力求通过集体讨论、绘本阅读、情境导入、猜谜游戏等活动形式，让幼儿明白与朋友沟通比告状更有利于问题的解决，尝试着判断什么事情应该告诉老师，什么事情可以沟通解决。