学科：初中心理健康
  版本：通用
  年级：七年级
  学期：全册
  章：人际交往
  节：人际交往
  知识点：积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系
  配套练习：点击查看  下载
  教学设计：点击查看  下载

初中生的认知有“自我中心”特点，思考问题或进行判断时容易受自己需要和情感强烈影响的倾向，难以站在他人的角度进行客观分析，同时又非常在意他人的评价。 在人际交往过程中，青少年渴望被肯定欣赏，但容易忽略了他人的感受和想法。情绪波动大，行为不计后果，容易产生猜疑、嫉妒、排斥、偏激、报复等心理，同伴交往过程中容易产生矛盾冲突。本节微课旨在帮助学生了解不合理期待带来的不良影响，并学会及时修正同伴关系中的不合理期待。体验到不合理期待带来的不良结果，学会主动增进同伴关系。掌握有效修正同伴交往中不合理期待的方法。 本节微课主要分为四个部分：问题导入，转换阶段视频引出本节课讨论的主题，工作阶段通过联系学生自身情况引导学生了解本节课的主要内容：同伴交往中的不合理期待，并给出具体的指导建议帮助学生学会面对不合理期待，最后简单小结，结束本节微课。