学科：小学道德与法治
  版本：统编版
  年级：五年级
  学期：下册
  章：第二单元 公共生活靠大家
  节：建立良好的公共秩序
  知识点：建立良好的公共秩序
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“建立良好的公共秩序”微课课程主要让学生懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活.“我参与我奉献”引导学生认识到在参与公共生活的过程中，平等相待、文明有礼、服务社区、参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的亲社会情感。在课程内容的公共生活含义中，包括公共设施、公共服务、公共秩序、公共道德、公共参与等很多内容，这些都是帮助学生认识社会、具备适应和参与社会生活的基础，也是本课的课程价值取向。教学时应从学生已有的知识经验出发，观察公共场所中公共秩序的情况和人们的言谈举止、行为表现，作出自己的评价。让学生从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序的生活。