学科：高中生物
  版本：人教版
  年级：高二
  学期：全册
  章：第3章 生态系统及其稳定性
  节：第2节 生态系统的能量流动
  知识点：第2节 生态系统的能量流动
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利用问题探讨部分鲁宾逊该如何选择这一问题，提出本堂课的教学目标，导入新课。剖析能量流动的概念和研究方法，明确研究能量流动的两个核心思想，完成教学目标1；以第一、第二营养级能量输入和输出的概念模型为例，厘清各营养级能量的来源与去路，总结生态系统中能量输入、传递、转化和散失的途径和形式，完成教学目标2；以教材模型为例，定性分析能量流动的特点，从能量流动的角度科学回答鲁宾逊应该选择策略1，完成教学目标3。同时提问引出下节课重点内容，定量分析能量流动的特点。根据教材模型，设置课后变式题巩固知识。