学科：初中生物学
  版本：人教版
  年级：七年级
  学期：上册
  章：章(无限制)
  节：节(无限制)
  知识点：知识点(无限制)
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教材当中优先提出“草履虫是单细胞生物”，后去观察其运动及趋性，再介绍草履虫能够独立完成各项生命活动，此逻辑不符合学生的知识构建过程。应当让学生通过实验探究的方式找出草履虫能够被称为生物的各项事实依据，得出草履虫具有生物的基本特征，主动构建“草履虫是能够独立完成生命活动的单细胞生物。”这样既能够让学生主动尝试知识构建过程，还能培养学生的实验探究能力。